Treści programowe:

Miejscowość, region

Miejsce zamieszkania

• nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii, ważniejszych obiektów i miejsc.

Polska i Polacy

Poczucie przynależności narodowej

• zwracanie uwagi na piękno najbliższego otoczenia (architektury, krajobrazu, zjawisk atmosferycznych, okazów przyrodniczych itp.).
• poznawanie symboli narodowych: flagi, godła, hymnu narodowego
• słuchanie utworów literatury dziecięcej, tematycznie związanej z Polską; nauka wybranych (krótkich) wierszy na pamięć.

Procesy poznawcze

Uwaga

• skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela.

Aktywność językowa

Ćwiczenia narządów artykulacyjnych

• uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych.

Słownictwo

• słuchanie wyjaśnień niezrozumiałych słów.

Wypowiedzi ustne

Początkowa nauka czytania i pisania

Przygotowanie do pisania

• rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk.

Elementy matematyki

Intuicja geometryczna

• dostrzeganie w otoczeniu przedmiotów o różnych kształtach

wykorzystywanie figur geometrycznych w ćwiczeniach matematycznych, zabawach, grach. Klasyfikowanie

• porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek).

W świecie techniki

Działalność badawcza

• naturalne zabawy badawcze, np. poznawanie właściwości różnych materiałów w bezpośrednim z nimi kontakcie (budowanie babek z piasku, gniecenie papieru, lepienie bałwana itp.).

Działalność plastyczna

Zainteresowania plastyczne

• wycinanie, wydzieranie, składanie papieru

tworzenie kompozycji z różnych materiałów i tworzyw (kolaż). Zainteresowania plastyczne

• rysowanie kredkami
• malowanie: palcami, dłonią, pędzlem

W świecie sztuki – muzyka

Muzyka i śpiew

• śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim tekście.

Muzyka i ruch

• uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych:

-  ze śpiewem

-  rytmicznych

-  ilustracyjnych.

W świecie sztuki – teatr

Aktywność ruchowa

Sprawność ruchowa

• uczestniczenie w zabawach z elementem naśladownictwa
• uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych.

Wokół przedszkola. Program wychowania przedszkolnego oparty na warstwowej koncepcji wychowania Stefana Kunowskiego, Grupa MAC S.A. 2018 (s. 33, 41−47, 52, 63, 67, 82, 98, 100, 103, 109, 112, 114−117).

Zabawy i zajęcia ruchowe:

• Zestaw zabaw ruchowych nr 33,34.
• Zabawy ruchowe: Tunele, Podaj do mnie, Gdzie kto mieszka?
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Zwiedzamy Łazienki Królewskie.
• Improwizacja ruchowa do muzyki ludowej.

• Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec figur.
• Zabawy orientacyjno-porządkowe: Stań w szeregu i licz, Moja miejscowość.
• Zabawa ruchowa ćwicząca wszystkie partie mięśni – Zróbcie tak jak ja.
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Jesteśmy dla siebie mili.
• Zabawa bieżna Wracamy do domu.
• Zestaw ćwiczeń ruchowych nr 28.

Zabawy na świeżym powietrzu. I 4, I 5, II 11, III 2, III 4, IV 13, IV 15